總結(jié)-楊森

添加日期：2012年6月30日 閱讀：639

      培訓(xùn)老師即教官，從一開(kāi)始就營(yíng)造出我們所有團(tuán)隊(duì)成員是一家人的氣氛，從我們的軍歌《團(tuán)結(jié)就是力量》到管理、就餐等一系列活動(dòng)，都讓我感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。有句話說(shuō)得很有道理，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并不代表每個(gè)人都優(yōu)秀，但如果個(gè)人不優(yōu)秀，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定不會(huì)優(yōu)秀。為期兩天的培訓(xùn)中讓我深深感受到個(gè)人自律對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響，下面是我在培訓(xùn)項(xiàng)目中收獲的感受。




      在“共建家園”游戲中，規(guī)則是按照字條交代的任務(wù)完成游戲，而老師事前也說(shuō)過(guò)該培訓(xùn)項(xiàng)目是一個(gè)需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作來(lái)完成的項(xiàng)目，可是當(dāng)字條發(fā)到我們手中時(shí)，我們只是按照慣性的思維去完成紙條上交代的單一任務(wù)。我們團(tuán)隊(duì)抽簽得到的任務(wù)是解開(kāi)繩子上的結(jié)，雖然順利完成個(gè)體任務(wù)不是很困難，但當(dāng)游戲結(jié)束后我才恍然大悟，我們沒(méi)有達(dá)到*終的目標(biāo)；在這個(gè)游戲里我們?nèi)狈Φ氖菧贤ǎ�不管是�?duì)上司、下屬、同事還是客戶(hù)，都需要彼此的溝通，溝通的目的是知道自己該去做什么，目標(biāo)又是什么。




      在“生死電網(wǎng)”的項(xiàng)目游戲中，規(guī)則是不碰觸“網(wǎng)”而穿過(guò)障礙，這需要團(tuán)隊(duì)之間的緊密配合，不容得半點(diǎn)馬虎，同樣的是在“艱難任務(wù)”項(xiàng)目游戲中需要的也是隊(duì)員們的密切配合，通過(guò)這兩個(gè)任務(wù)，使我對(duì)“團(tuán)隊(duì)”一詞有了更深刻的認(rèn)識(shí)，團(tuán)隊(duì)力量也是靠個(gè)人的全力以赴的力量鑄造的。
      印象深刻的是“高空跳躍”,規(guī)則是在高空中從兩塊木板中間跳過(guò)去，或者跳向空中抓住拉桿。本來(lái)在地面是輕而易舉可以完成的動(dòng)作，到了空中卻因?yàn)榄h(huán)境的因素我突然感覺(jué)腿發(fā)抖了，不過(guò)還好，我沒(méi)有放棄，稍微放松一下神經(jīng)還是完成了任務(wù)。我認(rèn)為那一躍是自己面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)向前邁進(jìn)的重要一步。也許面對(duì)困難，很多人選擇了退縮，但是只要堅(jiān)持，或許它就會(huì)像是高空中要跳躍的模板，雖然看上去很高、很難，但是跳過(guò)去了才發(fā)現(xiàn)同樣安全無(wú)恙，不同的只是環(huán)境的影響罷了。從這個(gè)項(xiàng)目中我學(xué)會(huì)了：我們面對(duì)的不是困難，而是缺少跨過(guò)困難的勇氣。
      培訓(xùn)中往往會(huì)有一個(gè)開(kāi)始大家認(rèn)為不可能完成的項(xiàng)目到*后通過(guò)團(tuán)隊(duì)的相互協(xié)作都成功完成，像翻越那四米的畢業(yè)墻，相信當(dāng)時(shí)大家的心情都很很激動(dòng)的。我的體會(huì)是，在困難面前，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是巨大的，甚至大的超過(guò)你的想象。

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        責(zé)任編輯：鮑慶義    www.atm-sprinta.com    2012-6-30 19:39:27

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